听障儿童构音康复｜t 的发音要领

/t/ 和d是一对容易混淆的舌尖中音。d不送气，t是送气音，找准舌尖位置，利用气流爆破，就能分清d和t。

发音要领

1. 口型：嘴巴微微张开。

2. 阻碍：舌尖用力顶住上牙床（上门牙后方凸起位置），挡住气流。

3. 送气：舌尖快速弹开，送出明显气流。

✅重点：t是送气音，手掌放在嘴前，能明显感受到气流喷出来。（对比d，d几乎感受不到气流）

4. 声带：发t的时候，声带不振动，手放在喉咙摸不到震动。

简单练习词语（适合听障孩子）

tā 他、tè 特、tǐ 体、tà 踏、tū 突

词语：太阳、兔子、梯子、土地、台灯

训练小游戏

1. 手掌感受气流游戏：手心放在嘴前，发t，感受气流喷到手心；再发d，对比两者差别。

2. 纸片测试：薄纸片放在嘴前，发t纸片会被吹起；发d纸片不动。

3. 镜子观察游戏：对着镜子看舌尖，顶住上牙床再弹开。

常见错误与纠正

❌错误1：送气不足，读成d，d/t混淆

👉纠正：用纸片/手掌辅助，引导爆破时用力出气，吹动纸片。

❌错误2：舌尖位置靠后，用舌根发力，读成k

👉纠正：引导舌尖向上，抵住上门牙后方，不要抬舌根。

❌错误3：爆破无力，声音含糊

👉纠正：慢速练习短促的t，感受舌尖弹开送气的动作。

康复小提示

1. 先单独练习t音，熟练后再练音节、词语。

2. 重点对比d和t，借助气流游戏区分两个音，是训练关键。

3. 游戏化练习，少量多次，避免孩子产生抵触。

育聪康复中心成立于2008年，是广州市听力语言残疾儿童定点康复中心，爱的分贝合作康复机构。本中心开展服务项目：听障儿童康复训练、言语矫治、感统教学、语言发育迟缓康复训练、专业评估、听力检测、助听验配等服务项目。服务模式：全日制教学、半日制教学、个别化教学、亲子同训。联系方式：李老师13728069466(微信同号）黄老师18922441941（微信同号）馨悦老师18922441926（微信同号