仿说是模仿能力在语言方面的泛化，所以先要提高孩子的模仿能力，可以从以下两大方面入手：
1、大动作模仿能力：大肢体动作的模仿，如模仿拍手、拍腿、拍桌子、扔垃圾；
2、精细动作能力：仿说是“口腔的精细动作”；用手势表示1-10的数字；手指谣；教孩子用手去指、抓等动作；
3、练习顺序：大动作模仿→精细动作模仿→仿说。
仿说能力的训练步骤
1、口型模仿：张嘴、合唇、噘嘴。
2、单音节模仿：模仿“a,i,u”等。
3、双音节模仿：模仿“ba,ma,na”等。
4、叠词模仿：模仿“baba,mama,wuwu”等。
5、名词、动词模仿：模仿“苹果、香蕉、我要、扫地”等。
6、短句模仿：把两个词汇组合在一起，模仿“妈妈做饭、奶奶烧水”等。
7、长句模仿：仿说儿歌、手指谣、小故事等。
8、复合句模仿：把长句合起来模仿，模仿“爸爸的衣服脏了，妈妈在给爸爸洗衣服”。