听障儿童构音康复｜l 的发音要领

/l/是舌尖中音边音，很多小朋友容易n、l混淆。l和n舌尖位置相近，但气流通道完全不同，找准气流出口，就能区分鼻音n和边音l。

发音要领

1. 口型：嘴巴微微打开。

2. 阻碍：舌尖顶住上牙床（上门牙后方凸起处）。

3. 送气：舌尖抵住上牙床，气流从舌头两边出来，不走鼻腔。

✅重点：l是边音，气流从舌头两侧流出；手摸喉咙，声带振动。

4. 声带：发l的时候，声带振动，手放在喉咙，能摸到明显震动。

简单练习词语（适合听障孩子）

lā 拉、lē 勒、lǐ 里、là 蜡、lǘ 驴

词语：老虎、梨子、路灯、拉手、萝卜

训练小游戏

1. 摸喉咙游戏：手放在喉咙，拉长音l——，感受声带震动。

2. 捏鼻子测试：捏住鼻子发l，声音依旧可以发出（和n做对比）。

3. 镜子观察：看舌尖顶住上牙床，感受气流从舌头两边出来。

常见错误与纠正

❌错误1：气流从鼻子出来，读成n，n/l混淆

👉纠正：捏住鼻子发音，如果还能出声，就是正确的l；练习气流从舌头两侧送出。

❌错误2：舌尖没有顶到上牙床，发音含糊

👉纠正：辅助舌尖上抬，抵住上牙床再发音。

❌错误3：舌尖弹动太大，发音不稳定

👉纠正：慢速拉长l——，稳定控制舌头位置。

康复小提示

1. 先练习长音l——，熟练后再练习音节、词语。

2. 重点对比n和l，用捏鼻子游戏区分两个音，是训练重点。

3. 训练前确认助听器/人工耳蜗设备调试正常，先听再模仿。

4. 游戏化练习，少量多次。

育聪康复中心成立于2008年，是广州市听力语言残疾儿童定点康复中心，爱的分贝合作康复机构。本中心开展服务项目：听障儿童康复训练、言语矫治、感统教学、语言发育迟缓康复训练、专业评估、听力检测、助听验配等服务项目。服务模式：全日制教学、半日制教学、个别化教学、亲子同训。联系方式：李老师13728069466(微信同号）黄老师18922441941（微信同号）馨悦老师18922441926（微信同号