【育聪】如何提高小朋友的說話能力?
发布日期:
2024-11-05
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【育聪】如何提高小朋友的說話能力?



家长可把握每一个黄金机会,在日常生活多描述小朋友正接触的事物,让小朋友有更多机会学习语言的运用。


描述时请运用以下技巧:


平行说话法(Parallel talk):多描述小朋友正在做的事情。因应他专注的事物描述能帮忙他将声音和事物配对。


因为幼儿年龄较小,形象的教育方法不适合幼儿的年龄特点。指导幼儿说话时,大量运用直观的图和物。这样,既吸引了幼儿的注意力,激发起他们观察和表达的兴趣,又使他们表达的内容形象化,具体化,减少了幼儿表达的困难,使他们有话可说。



自行说话法(Self-talk):描述家长的活动。让小朋友学习更多新的玩具玩法及吸收更多语汇。


如在与孩子玩“开火车”的游戏时,先唱开火车的歌,再问幼儿:“火车开到哪儿了?”孩子说:“火车开到街上了!”老师继续问:“呜!火车又到哪儿了?”“XX,你的火车开到哪儿了?”让幼儿个别回答。这样可以在不经意间提高了幼儿的说话能力。


句子长度需和小朋友理解能力吻合或稍为复杂(例:若小朋友只能明白单字,可用单字(车车)或双词(玩车车)描述)。若使用过长句子(例:首先摆架车喺屋入面,跟住将个羊咩咩摆上架车度),孩子将难以理解家长 的描述。



总归,孩童期是白话开展的关键期。


孩童期间是人一生中把握白话最迅速的期间。在这个期间,准确的教学和引导,孩童的言语,尤其是口头言语表达才干会有惊人的开展,词汇量添加极快。开展孩童的白话表达才干是幼儿教育的基本任务,也是对孩童进行言语教学的终究目标。


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