【育聪】帮助孩子提升语言能力,这9个家庭干预方法你一定要掌握
发布日期:
2024-01-28
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育聪】帮助孩子提升语言能力,这9个家庭干预方法你一定要掌握!


特殊孩子说话时容易颠三倒四、驴头不对马嘴,又或者蹦出一些与当下环境没有意义的单词。


比如早期会出现仿说、鹦鹉学舌、人称代词分不清楚、“你我他”一顿乱用现象,这着实让家长如头疼。


提升特殊孩子的语言能力,是自闭圈大部分家长的诉求,但提升语言不是一蹴而就的事情。


除了孩子日常机构训练,还需要家长掌握一些家庭干预中语言训练的方法和原则,来帮助孩子逐渐提升进步。


以下九种方法,可为家长们提供参考。

【育聪】帮助孩子提升语言能力,这9个家庭干预方法你一定要掌握

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【育聪】帮助孩子提升语言能力,这9个家庭干预方法你一定要掌握

1、了解孩子的语言状况


发育迟缓的孩子除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外,通常还会伴随其他的语言问题。


这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等,唯有在对孩子目前的语言状况做一个了解之后,才能定出语言训练的目标。

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2、安排定时、定点的活动


在对孩子进行语言训练时,最好能够定时、定点。


训练的时间以每次十分钟至二十分钟为宜,因为太长的时间会造成孩子注意力不易集中的问题。


倘若真的无法采取定时、定点的训练,则可考虑采用机会教育的方式。


机会教育必须掌握一个重点,那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外,还必须是孩子有兴趣,或能引起他好奇心的事物。

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3、减少分散孩子注意力的事物出现


有一个观念是家长所必须建立的,亦即在孩子学习的环境中,除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外,不应摆设其他杂物(如在书桌上摆设玩具、音乐带......等等),以避免造成孩子分心。


此外,在鼓励孩子时,精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。

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4、事先设计活动的内容


就自己孩子的心智年龄,挑选适当的教材(通常采用二至三岁的教材),主要是语言方面与认知方面的教材。


良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。

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5、以渐进的方式,安排小步骤的学习


每次所定的学习目标不宜太大、且应具体,同时要考虑每个步骤之间的连贯性。


进度太快易造成孩子在学习上产生挫折,而发展迟缓,孩子的挫折忍受度是比正常孩子来得低的,所以在教导发展迟缓孩子学习时,应采取较小步骤的目标。

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6、指示语要明确、清晰、前后一致


在要求孩子做动作或指导他说什么话时,你跟他所讲的话不应太成人式,即应避免使用大人的口吻和小孩子沟通,因为大人的话语都是比较复杂的,较不易被孩子理解。


使用孩子能够理解的、重点式的话来协助他们做训练会得到比较好的效果。

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7、随时随地鼓励孩子发音


有些孩子在做语言训练时,常会遭遇语言产生量太少的问题,于是想从他发出的少数几个音中,对他做纠正或回馈便显得困难。


所以不论孩子说得好或不好,家长仍应鼓励他多讲话,如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音。

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8、给予孩子对错示范


通常我们并不采用直接的方式来纠正孩子错误的表达,例如告诉他说:


“这样讲不对,你应该怎样怎样讲才对”,而是直接将正确的发音方式示范给孩子听,他自己会去比较对或错。


注意,不要因为他讲得不好,而你便经常动怒责骂他。否则,很容易造成孩子惧怕学习的心理。

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9、反复练习


这是最重要的一个技巧,所以我们要一再强调—反复练习。


对中、重度发展迟缓的孩子要能不厌其烦地反复教导。


日常生活中一切的人、事、物都是现成的,而且是最好的教材,尽量要求孩子表达他的需要,不论是用语音、声音、表情或手势,甚至沟通板都可以。


用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。


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