很多学龄前儿童由于先天因素会存在一定的构音障碍，是在出生时缺氧导致脑部损伤，从而影响大脑中负责语言的部分，这种语言障碍治疗的难度比较大，如果是药物性肿毒引起的语言障碍，则可以通过干预治疗来纠正，这个过程有一定的时间限制，越往后拖痊愈的可能性就会越小，一些家长会选择机构进行广州构音训练，以此恢复孩子们的语言功能，那么其中包括哪些内容呢？

1、呼吸训练

正确控制呼吸中的气流量是发音的基础，当口腔内形成一定的气流压力时，我们才可以发声，通过控制呼吸可以适当缓解咽喉肌肉的紧张感，有利于发声，所以说，如果想要正确的发声和构音就需要先进行呼吸训练，每个幼儿的情况不同，所以我们要根据实际情况选择不同的训练，运动发育迟缓患儿还要搭配不同的训练，有利于改善身体的其他机能。

2、舌的训练

在广州构音训练中，我们可以利用咀嚼运动、吸吮动作，使舌与口唇动作协调，训练幼儿的舌在不同方向的运动，在这个阶段我们可以通过食物或玩具引诱孩子出现伸舌舔舐的动作，还可以使用压舌板做被动抵抗训练，如果患儿无法辨别口腔内的物体，我们可以常用不同形状和硬度物体来刺激口腔，有利于发声器官的发育。

广州构音训练需要耐心和时间，并不是简单的治疗就能解决的，患儿由于构音或发音障碍可能在情绪上会出现一些波动，在训练的娥过程中，老师和家长都要给予孩子肯定和鼓励，这样可以增加配合治疗的积极性，同时可以通过奖惩机制让孩子减少对训练的抵触，通过构音训练能够促进患儿的发音器官发育，从而达到治疗的目的。