功能性构音障碍又被称为发育性发音障碍 ,是指构音器官无形态及功能异常并且语言发育已达4岁水平以上但存在构音错误并呈固定状态。构音障碍的儿童讲话时口齿不清常造成交流困难。下边我们一块了解下在言语矫正‍中父母应该怎样做。

1、 多沟通

很多时候孩子自己是没法察觉自己发音和其他人不同的，父母如果时刻言语矫正‍孩子的错误容易引起孩子的反感。在这个时候家长更好的方式其实就是当个话痨，有事没事都和孩子说上几句话，需要注意的是说的话一定要有意义。父母要把所做、所看、所想的都和孩子说说这样不仅能增加孩子语言储备，也能增进亲子关系。

2、 多倾听

很多家长在育儿时经常犯一个错，就是孩子说错话时立刻打断进行纠正和批评。这样做的结果只有一个口吃也许会找上门来。孩子天生好奇心重，尤其是刚学会说话时每天不停地说说说，家长就让孩子尽情说，说完再纠正他的错误也不迟。

3.拒绝做模范标兵

还有一点就是让孩子自己说出需求，家长不能当“指东不打西”的“模范标兵”。当孩子要某样东西时，也许说不出物品名，也许发音错误或说错名字，这时父母要一边告诉孩子正确的叫法一边给孩子拿过来。

吐字清晰、发音准确是每位家长对孩子的期待，家长在语言矫正期间一定要多听多说，家长多听是鼓励孩子多说，多说是增加孩子语言储备。言语矫正‍治疗效果与构音障碍的严重程度有关,有的儿童仅个别音发不准确,经1一2次矫治即能掌握发音要领,而错误音较多的儿童则需较长时间,矫治困难;另外家长及儿童的依从性也是影响矫治效果的重要因素,有的家长不重视儿童的发音问题,不能督促家庭练习,儿童自己不能坚持,导致训练时间延长,效果不理想。