在遗传和环境因素的影响下，部分孩子会出现语言障碍，导致不愿意开后说话，这也是自闭症的一种。对于这类并不是很常见的问题，不少家长并不知道该怎么来改善孩子的语言障碍问题，也不知道有哪些活动适合语言亲子同训，今天给大家介绍几个适合亲子互动的语言类活动。
![语言亲子同训机构.png]( "语言亲子同训机构.png")
1.一起认识颜色
语言的训练需要循序渐进，可以先从简单词汇开始，然后视情况再慢慢增加难度。选择一些纯色的图片，教孩子认识颜色，说出颜色的名称，是一个很适合新手训练的活动。如果这个对于孩子说也很困难，可以再降低难度，先教孩子学会发音，通过一些发音游戏再加上拟声词以及肢体语言示范来吸引孩子模范发音。
2.一起看绘本
家长可以购买一些适合幼儿的绘本，定期将绘本中的内容读出来给孩子听，注意需要引导孩子模仿，尝试着让孩子跟读。在孩子表现较好的时候，家长在增加难度的同时，需要对孩子进行表扬，以便增加孩子参与的兴趣。前期可以挑重点词来朗读，再慢慢扩展到完整的内容。
3.一起听录音
家长可以录下几句简单的话，随后放给孩子听，引起孩子的兴趣，跟孩子说：“这个录音笔在学我说话。”然后引导孩子也对着录音笔说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。同时，也可以让孩子说话，家长跟录音笔一样重复孩子的话。
![语言亲子同训.jpg]( "语言亲子同训.jpg")
在互动的过程中要注意，对于不能开后说话的孩子来说，让他们开口是很重要的，因此在训练过程中，特别是刚开始时，期望值不要太高，也不必追求清晰的发言或者是掌握大量的词汇，只要孩子能参与到其中就行，在慢慢潜移默化中影响孩子。
如果孩子的问题比较严重，在家庭开展语言亲子同训情况下，到2-3岁时仍不能开口说话，这是就需要注意选择正规的语言矫正机构，有针对性地开展康复治疗。在此推荐广州市黄埔区育聪康复中心，该中心是经黄埔区民政局批准成立的非营利性听障儿童康复服务机构，也是黄埔区唯1的听障儿童言语康复机构，能为听障儿童提供有效的康复训练服务。