据调查，口吃在人群中，尤其是青少年中的发病率较高。一旦孩子有了口吃的毛病，对其心理发展的影响是不可估量的。正因如此，很多孩子患了口吃的家长都很关切和担忧。最权威的广州言语矫正负责人表示，其实口吃大都是心理障碍，通常采取一些心理矫正技术就能有一定的效果。下面，广州言语矫正就给大家介绍一下：

1.正确示范法：口碑最好的广州言语矫正指出，实施这种方法时，您要用一种和蔼温柔的表情和态度，不慌不忙地说出一句话，然后让孩子跟着学一遍。如果孩子开始时讲的不好，也切勿急躁，应该耐心引导。若孩子稍稍有一点进步，就要马上赞扬并鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”

2.缓慢对话法：广州言语矫正提醒，孩子平日跟您谈话时，要让他慢慢地说，尤其是开头的第一句，甚至于第一个字，要更慢且再慢。您应该极有耐心地倾听，勿要急于插话，不要用插话替代了孩子想要说的话。当孩子说完话后，过了一两秒后，您再做反应，用缓慢的节奏回答孩子，并尽可能使用孩子刚刚用过的词语。广州言语矫正指出，在跟孩子这样有意识地进行对话时，最重要的是要尽可能表露出您对他的关爱。

3.唱歌朗读法：广州言语矫正表示，口吃的孩子通常唱歌或者朗读课文时并不会口吃，这是由这类语言活动中的节奏感造成的。因此，广州言语矫正建议大家应该有意识地跟孩子一同唱歌、背课文、说儿歌等，让其把握语言的节奏。之后再进一步引导他拿读课文的节奏来说话，慢慢地过渡。

4.节拍训练法：广州言语矫正指出，孩子说容易结巴的语句时，您可以采用打拍子的方式，打完一拍说一个字，一拍一字地慢慢说。此外，也可利用音乐节拍来伴奏练习，通过这样的节拍训练通常会收到吹糠见米的效果。等到这些语句都被突破，这时说起来就不会再困难了，也就不用跟着节拍了。

口吃会给孩子的人际交往带来直接的不便，易使孩子形成羞怯、孤独、退缩和自卑的人格特点。因此，孩子刚开始有口吃时，家长就应引起足够的重视。鉴于口吃大多源于“心病”，因此可通过施用广州言语矫正给大家介绍的几种技术，同时鼓励孩子多参加活动，增强自信。