【育聪】如何引导孩子借鉴及发展别人的行为？

发布日期：

2026-03-05

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【育聪】如何引导孩子借鉴及发展别人的行为？

很多自闭症孩子不会留意别人的行为以及不能明白别人行为的目的，所以在和其他小朋友玩耍时，不能延续别人的行为。别的孩子就会觉得他“没有反应”或“不合作”。

今天，我们就来学习一下如何引导孩子借鉴及发展别人的行为。

在进行这项训练之前，要求孩子要有以下能力:

让孩子意识到延续别人行为

游戏：拿玩具

把玩具放进不同类型的袋子里，拿起其中一袋，与孩子的眼神接触，然后把玩具从袋中逐件取出。当取了一些玩具后，再次与孩子的眼神接触，然后把袋交给孩子，让他取出余下的玩具。孩子成功完成后，立即给予强化并与孩子一起玩玩具。

能以特定的方式延续别人行为

首先把起点、中间及终点标示清楚，家长用大汤匙盛着一个乒乓球，孩子站在中间点的位置。家长手持盛着乒乓球的大汤匙，走到孩子的面前，把它交给孩子，期间要有眼神接触，再引导孩子拿着大汤匙走到终点，最后领取奖励。

能以自己的方式延续别人的行为

游戏：手掌画

把几种颜色的颜料放在不同的容器内，并在墙上贴好白色的纸。家长与孩子眼神接触后，把自己的一只手沾上水彩，印在白纸上，然后再次与孩子的眼神接触，把颜料放在孩子面前，引导他在手上沾上颜料，看看他是否会把手印在大白纸上。若会，便继续与孩子一起印制一幅画；若不会，家长需及时引导。

注意：整个过程不要发出任何声音，只让孩子看我们的眼神和动作提示。完成手掌画后，立即给孩子洗手，并把手掌画展示给他看，夸奖说“很漂亮！”，同时给予奖励。

学会借鉴及发展别人的行为是十分重要的社交活动基础能力，这需要对孩子进行不断反复的训练，大家一起学起来吧。