而孩子交往能力的发展，一般遵循这几个特点：
宝宝社交的第一步从出生就开始了。
家人的抚摸、亲吻、及时回应，尤其是来自妈妈的爱，都为孩子提供了安全感。
有了这种关爱的保障，宝宝才能安心地去“探索”外部世界，包括与各种各样的人相遇，并且建立良好的关系。
可以说，社交的第一阶段是在家庭中完成的。
2岁以后的孩子更喜欢参加动态类游戏，如荡秋千或打球等。
这种活动不仅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的游戏中的互动高出2倍，更利于孩子成长发展。
分享并不是天生就会，只有到了3岁左右，孩子清楚了什么能给自己带来快乐，同时他也期待着让别人与他同乐时，分享行为才能真正主动出现。
从小给孩子明确界限，要让孩子逐渐明白，小伙伴不是玩耍、摆弄和听话的玩具，他们也有自己的愿望和想法。
触觉失调的孩子，往往会胆小孤僻、对新环境的适应性差、不喜欢与陌生人交往。
每一个孩子都要经历社会化过程，有意识的培养和训练孩子的社交能力，才能让孩子在将来的生活里会交往、会沟通、更自信！