【育聪】这些暗示儿童语言发育障碍的信号,家长一定要知晓
发布日期:
2024-11-12
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【育聪】这些暗示儿童语言发育障碍的信号,家长一定要知晓
我家儿子都两岁了才会说话,急死我了

宝宝说话,我们当爸妈的都听不懂

孩子说话总是拉长音,难道是有语言障碍?

的确,不是所有孩子的说话、语言能力都可以正常发展,有的宝宝说话晚、发音不清、大舌头......都是言语有障碍的表现,对孩子的心理、社会和智力发展都有着巨大影响。



0-6岁是儿童言语发展的关键时期,家长要在这段时间用心观察孩子的发展变化,若有以下症状,那就是语言障碍的危险信号了。


01

表达异常


有类似节律混乱,说话语调很平,缺乏抑扬顿挫等表现。

无法说出较完整的故事或事件描述,说出来的内容颠三倒四,缺乏组织,叙事内容不顾及前因后果、前后顺序的逻辑关系。



02

发音错误


说话时出现用一个声音替代另一个声音,如替代辅音,把“帽”说成“抱”、把“饭”说成“汗”;替代元音,如把“公”说成“更”、把“民”说成“们”。

说话时说漏某些音,如漏声母,把“鸡”说成“一”;漏韵尾,如把“奶”说成“拿”。



03

口吃


重复语音达3次以上,且连续如此,如我我我们出去玩;

延长语音超过2秒以上,如我......们要出去玩;

中断所说的词句,或添加特定的语音或字词,如我们、要去、看电影;

第一个音节或语音难以说出,半天出不来。



04

听觉障碍


孩子说话时,常有过于大声的现象,没有高低、长短、快慢、抑扬顿挫的变化,对各种音量、音调反应不大或没有反应,常常有反问“你说什么”、“请再说一遍”的现象。

05

交流障碍


如孤独症谱系障碍,使用重复性语词或鹦鹉学舌式对话,如问孩子“你叫什么名字啊”?他会重复说“你叫什么名字啊”来进行对话。

错误使用“你”、“我”、“他”等人称代词。



以上只是孩子言语障碍的一些表现“信号”,若存在言语问题或困扰,建议带孩子接受全面的语言评估,由言语治疗师有针对性给出治疗建议,给予语言干预和指导。

家长要为孩子提供丰富的语言环境,培养孩子观察事物的能力,有利于丰富说话内容,爱上说话、爱上表达。


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