不同年龄段孩子的专注力时长 - 康复知识 - 广州市黄埔区育聪康复中心

您现在的位置：首页 → 康复知识 → 康复知识

康复知识 Products

注意分有意注意和无意注意。

无意注意:是指没有预定的目的,也不需要意志监管的注意。

有意注意:预设了目标,需要主观意志力去监督。

孩子越小,注意力集中的时间越短。

2岁以下:以无意注意为主

2岁：约7分钟

3岁: 9分钟

4岁: 12分钟

5-6岁: 15分钟

6岁以上:逐步由15分钟过渡到30分钟或更长

如果孩子没有达到这个水平的话，那么我们就要注意培养或训练孩子的注意力了。

上一篇：无下一篇：儿童言语语言训练常见家庭指导实践操作

相关知识 / Products More

不同年龄段孩子的专注力时长

2021 - 07 - 02

地区：

浏览次数 0

注意分有意注意和无意注意。无意注意:是指没有预定的目的,也不需要意志监管的注意。有意注意:预设了目标,需要主观意志力去监督。孩子越小,注意力集中的时间越短。2岁以下:以无意注意为主2岁：约7分钟3岁: 9分钟4岁: 12分钟5-6岁: 15分钟6岁以上:逐步由15分钟过渡到30分钟或更长如果孩子没有达到这个水平的话，那么我们就要注意培养或训练孩子的注意力了。

儿童言语语言训练常见家庭指导实践操作

2021 - 06 - 25

地区：

浏览次数 0

1.口部运动及感知觉训练1、呼吸训练（吹笛子、蜡烛、卷龙、纸屑等）2、口部感知觉训练（NUK婴幼儿牙刷、海绵棒）3、下颌关节训练（“T”字咬牙胶）2.听理解训练拿、给、过来、坐下、等、洗、放、不能、吃、开、关等动作的学习。3.认知理解训练实物—照片式图卡—抽象图卡：引导孩子指认常见水果、五官、衣物、常见生活物品等。4.匹配1.日常生活中相关实物匹配（碗和筷子、桌子和椅子、鼠标和电脑、鞋子和鞋柜）。2.镶嵌板匹配。5.模仿从大动作模仿、口型的模仿、声音模仿进一步到语言的模仿。6.表达训练用夸张的动作和声音促使孩子多发声，逐渐过渡到有意义的语音。内容来源于网络，如有侵权请联系删除！

超实用的10个感统训练游戏，在家就能玩

2021 - 06 - 25

地区：

浏览次数 0

训练目的：手眼协调能力，动作的计划能力。训练要求：把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。难度设置：1、双手轮流拍打；2、在地上设置简单的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球。帮助给予：1、开始时教孩子把气球拍高一点，延迟下落的时间，让孩子有足够的时间计划自己的动作和步子；2、必要时给予身体协助；3、提醒孩子看脚下的“路障”。呼啦圈跳跃训练目的：促进两侧协调及前庭刺激。训练要求：在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。难度设置：1、双脚跳，并把呼啦圈之间的距离放近一点；2、把呼啦圈之间的距离放远一点；3、单脚跳；4、单脚跳并连续跳完所有圈圈。帮助给予：开始时可站在孩子前方，等孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡。滑雪健将训练目的：促进身体两侧协调与计划动作的能力。训练要求：让孩子两脚分别踩着一张纸，当做是雪橇，可前进或后退地踩着纸行走。难度设置：1、只用一只脚踩纸前进；2、双脚踩纸前进；3、赤脚踩纸前进；4、赤脚踩纸前进或后退。帮助给予：给予适当的搀扶；提醒孩子如何保持身体的平衡和适当的运动。滚来滚去训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。难度设置：1、在训练者身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；2...