聋儿听力康复知识（四）

★如何做声气结合训练？ 
　　 ⑴ 横膈肌功能训练：两脚自然分开，双小臂与大臂形成90度角，将肺里余气吐净，小臂带动大臂向身体两侧尽量往高抬起同时吸气，吸气停止稍停顿，两臂迅速下夹，同时发“啊”音的四声，如此循环。此项训练是锻炼聋儿横膈肌的弹动力，以达到聋儿学会运用脉冲式气流发音功能。脉冲式气流是完成每个音节呼吸的基础。
　　⑵ 数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长。吐字要清楚，气流要平稳。
　　⑶ 发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。要求声音清楚，气流平稳。

★怎样帮助孩子进行词语辨听练习？ 
　　⑴加强聋儿对有声语言的辨听能力，将为其参与正常社会生活和交往打下坚实的基础。

    ⑵具体方法如下：准备适宜的看图识字卡片1～2套，照片数张。在白纸上画好吃饭的桌子，按照片的数量画好桌旁的椅子。与孩子并排坐好，将家人照片摆放在孩子面前。分别叫出家人的称呼，要求孩子听到后，将相应的图片放到相应的座椅上。选用有关食物图片4～5张，如蔬菜、水果等，要求孩子听到某一名词后，将相应的卡片放到相应的照片前。例如，听到爸爸喝酒，则要求孩子把白酒的图片放到爸爸照片前。

⑶年龄较大的孩子可直接进行“听话识图”游戏。

★如何提高孩子的音素辨听能力？

⑴提高聋儿对音素的感知能力，是聋儿语言发音是否清晰的先决条件之一。

⑵具体方法如下：准备汉语拼音卡片一套，或《聋儿听觉言语评估标准》中的声韵母识别卡片一套。与孩子并排坐好，将六张元音卡片摆在孩子面前，由您随便发出任何一个音，要求孩子指一指，或拿起相应的卡片，直至孩子能按要求正确反应为止。

⑶年龄较大的孩子也可选用声韵母识别卡片进行训练。在上述基础上，加强“不能完全听清楚”和“易混音”的听辨练习。