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还有一些绕口令也可以帮助声母的对比强化,例如: b-l-c-t:肩背一匹布手提一瓶醋走了一里路看见一只兔卸下布,放下醋,去捉兔。跑了兔,丢了布,洒了醋。p-t:吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿b-p:八百标兵奔北坡北坡炮兵并排跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮h-l-t:老虎发怒抓小兔老虎路边拦住鹿和兔张开嘴巴要吃兔兔子捂着肚子呜呜哭说是吃草中了毒老虎放开兔子去追鹿左找右找找不着鹿回头再来抓小兔没找到中毒的小兔没了兔,没了鹿,气得老虎只发怒d-t:大兔子,大肚子大肚子的大兔子要咬大兔子的大肚子m-l-j-q:有个小孩叫齐齐路上捡了几个梨一看前面推车的是赶集卖梨的米阿姨米阿姨推着梨脚步急小齐齐跑步追米姨追上米姨递上梨米姨坚决不收梨说声谢谢小齐齐阿姨再奖你几个大甜梨f-l:风儿停停风儿行行风儿吹着铃铃铃铃响响停停宝宝看看听听g-k:哥挎瓜筐过宽沟乐乐呵呵看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗h:华华有两朵黄花红红有两朵红花华华要红花红红要黄花华华送给红红一朵黄花红红送给华华一朵红花g-h-sh:粮仓里边有稻谷小猫咪咪来看护睁大眼睛不马虎忽然发现一只鼠偷偷摸摸来吃谷咪咪一把抓过去老鼠乖乖成俘虏左抓抓,右拱拱吓得老鼠心打鼓眼看小命要入土q-x:一个小孩子手拿双鞋子看见地上有个茄子放下鞋子捡茄子忘了捡鞋子h-f:一朵粉红大荷花趴着一只活蛤蟆八朵粉红大荷花趴着八只活蛤蟆z-zh:隔着窗户撕字纸一次撕下横字纸一次撕下竖字纸不要胡乱撕一地纸z、c、s-j、x:司机买雌鸡仔细看雌鸡四只小雌鸡叽叽好欢喜司机笑嘻嘻h-l-zh-sh-t:山头立着一只虎林中跑着一只鹿路上走来一只猪草中藏着一只兔洞里出来一只鼠一二三四五虎鹿猪兔鼠sh-s:山上有个寺,山下有个市。徒弟三十三,师父四十四。徒弟三十三在寺里练写字,师父四十四到市里去办事。徒弟三十三用了四十四小时才写了三十三个字,师父四十四走了三...
部分声母对比词组练习: 一、b和p的对比词组练习双唇音的送气与非送气对比练习抱抱—— 泡泡 毕竟——僻静面包——面泡 辫子——骗子火爆——火炮 七遍——欺骗二、d和t的对比词组练习舌尖中音送气与非送气的对比练习盯着——听着 吊车——跳车肚子——兔子 调动——跳动冬装——童装 对了——退了三、n和l的对比词组练习牛肉——留肉 恼怒——老路年前——脸前 难住——拦住门内——门类 南部——蓝布蜗牛——涡流 无奈——无赖四、g和k的对比词组练习舌根音送气与非送气的对比练习骨干——苦干 姑姑——裤裤隔断——刻断 过大——扩大赶到——看到 感伤——砍伤五、f和h的对比词组练习发现——划线 理发——理化分享——混响 放下——晃下开发——开花 烦人——换人飞机——灰鸡 发现——花线六、j和q的对比词组练习舌面音送气与非送气的对比练习经常——清场 手脚——手巧见到——签到 鸡翅——七尺积压——欺压 集中——其中加好——恰好 建议——歉意七、zh和z的对比词组练习平舌音与翘舌音的对比练习只有——自由 找到——早到中间——总监 展厅——暂停
声母发音的方式方法b--发音时,双唇闭合,突然打开,爆发而出,双唇音,无气流,无鼻音。例如“背包”的声母就是双唇音。 p--发音时的状态与b相似,只是双唇打开时有一股较强的气流。双唇音,强气流,无鼻音。例如“批评”的声母就是双唇音。 m--发音时,双唇闭合,有鼻音,无气流,例如“眉毛”的声母就是双唇音。 d--舌尖中音。发音时,舌尖抵住双齿,舌尖微露,爆发成声,无气流,无鼻音。例如“大豆”。 t--舌尖中送气清塞音,发音时的状况与d相似,只是有一股较强的气流冲出,强气流,无鼻音。例如“贴图”。 n--舌尖中鼻音。发音时,舌尖抵住双齿,舌尖微露,打开时,软腭下降,鼻腔畅通,气流从鼻腔通过,发出的声音较柔和,无气流,有鼻音。例如“牛奶”。 l--舌尖中阻浊边音。发音时,舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边流出,所以叫边音。发音相对柔和,无气流,无鼻音,需要舌头有力。例如“拉链”。 g--舌根不送气清塞音,发音时舌头后缩,舌根隆起顶住硬腭与软腭交界处,软腭上升,冲破舌根的阻碍,爆发成声,发音器官紧张,无气流。例如:“挂钩”中的声母就是舌根音/g/。 k--舌根送气清塞音。发音时的状态和/g/相似,舌头后缩,舌根隆起顶住成阻部位时要比/g/紧,发音器官紧张,有一股较强的气流冲开。例如:刻苦(ke ku)中的声母就是/k/。 h--舌根清擦音。发音时,舌根隆起,软腭上升,舌高点对着硬腭与软腭交界处,有缝隙,气流从缝隙中挤出,摩擦成声,发音器官相对放松,弱气流。例如:绘画中的声母就是/h/。 j---舌面不送气清塞擦音,发音时舌面的前部抵住硬腭的前部,软腭上升,舌尖顶到了下齿背,舌头慢慢离开硬腭前部,无气流(塞音与擦音的区别在于塞音是突然离开,擦音是气流从呈现出的窄缝中挤出,摩擦成声)。例如“见解”。 q---舌面送气清塞擦音。发音时的状况与/j/相似,只是除阻时气流增强,...
听障儿童说话气息不足是很多家长面对的辣手问题,家长们看着着急但又不知道该怎么教导宝宝,引导宝宝发音,甚至不知道该怎么样去跟宝宝交流。那就多练习下面几个小游戏吧,只要坚持就一定会有效果!  一、呼吸训练对听障儿童的益处:      1、帮助宝宝掌握正确的呼吸方法;      2、改善发声时的有气无力;      3、改善说话吃力的情况;      4、改善孩子对气流的控制运用等。  二、下面给大家介绍3个可以在家里给宝宝训练呼吸的小游戏:  (一)“放屁”游戏(适合一周半以上宝宝)      1、游戏目的:这个游戏主要是要让孩子自己感受气流。      2、步骤:        a、拿起孩子手背,家长嘴巴贴着孩子手背,用力吹气,发出类似放屁的声音;        b、慢慢过渡到孩子敏感的皮肤部位,如肚子,脸颊等;        c、最后可以试下让孩子帮家长吹。 (二)吹蜡烛(适合二周岁以上的宝宝)     1、道具:(因为每个孩子都喜欢过生日)生日蜡烛,生日蛋糕玩具,打火机,生日歌曲音乐。     2、步骤:       a、先播放音乐,营造一种欢快的气氛;       b、端出蛋糕玩具,摆在桌子上,家长带孩子围着桌子坐下,唱生日歌,唱完后,吹蜡烛。妈妈示范正确吹气,先深呼吸,后缓缓吹出气。(吹气示范时,要让孩子看着模仿。)...
11.听听是什么声音  目的:培养听障儿童分辨不同频率声音的能力。  准备:能发出不同频率声音的生活用品数个(如:脸盆、铝制饭盒、玩具口琴、哨子、瓷杯等)  方法:将物品摆放在桌子上。家长敲击物品,使其发出声响,请孩子猜一猜是哪种物品发出的声音,猜对了,应给予适当的鼓励。  提示:如果在家庭训练时,没有上述物品,可找其它发声物品代替。孩子如有一定言语能力,可让其说出发声物的名称。  此游戏可分两部分进行1、孩子面对发声物。2、孩子背对发声物。   12.传铃铛  目的:培养听障儿童聆听和参加集体游戏的能力。  准备:小铃铛一个。(方法:此游戏可在室内外进行。在室内进行时,大家坐在椅子上,在室外进行时大家排成一个圆圈或一列横队。队伍尽量挤的紧一些,先选一名听障儿童站出来,其余的孩子把手放到背后,非常小心的传递一只小铃铛。传的时候尽量不让铃铛发出声响,站出来的那一位孩子则想办法,猜出小铃铛在谁的手中。如果出列的这名孩子,离小铃铛很远,传递的时候可摇动铃铛,以引起他的注意。猜中之后,猜者和被猜者互换角色。  提示:在传铃铛时,人不要回头看。在家庭训练时,家长可用别的发声玩具代替铃铛,藏在任意一个地方,让听障儿童寻找。   13.听音数数  目的:培养听障儿童听觉记忆和计数的能力。准备:鼓一面(或任意一种能敲响的物品)、珠子数个(或苹果数个)  方法:家长背对听障儿童敲鼓,孩子听到鼓声就拿珠子,家长敲几下,孩子就拿几个珠子。还可以用手指作为计数工具进行游戏。家长对做的好的孩子给予鼓励。  提示:敲击时的数目,不要超出孩子掌握的范围。敲击时,要有节奏,速度不宜太快。   14.看谁的反应快  目的:培养听障儿童对不同声音做出快速反应的能力。  准备:安静的教室。方法:家长站...
儿童的发展预期与生理年龄紧密相关,处于不同生理年龄的儿童在语言、情感、智力、运动、社会交往等各方面的中点均有不同。0~3岁处于大脑发展的关键时期。因此,在这个阶段获得听力补偿并进行科学有效的康复是至关重要的。         儿歌是儿童训练语言的需要  语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具,是思维的直接现实,人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关,无论是语言正误、词汇积累,还是用语句表情达意,都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化,有节奏感,便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌,能帮助幼儿矫正发音,正确把握概念,初步认识事物,并能培养他们语言的连贯力和表达力,训练和发展思维,培养和提高他们运用语言的能力。幼儿感知事物从表象入手的特点,决定了他们乐于听取具体形象的话语,而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式,迎合了孩子们的口味,切入幼儿的心灵,发挥着多方面的作用。  儿歌与发音练习一、比较与配对儿歌:走路小蛇走路弯弯跷,小虫走路弓着腰,小兔走路蹦蹦跳,小猫走路静悄悄,小鸭走路摇呀摇。 二、想象力儿歌:石头剪刀布剪刀石头布,剪刀石头布左手剪刀,右手剪刀变成小白兔剪刀石头布,剪刀石头布左手是布,右手是布变成花蝴蝶 剪刀石头布,剪刀石头布左手石头,右手石头变成小狗狗剪刀石头布,剪刀石头布左手剪刀,右手石头变成蜗牛在散步 三、数数儿歌:数数歌1什么1,铅笔1;2什么2,鸭子2;3什么3,蝴蝶3;4什么4,帆船4;5什么5,勾勾5;6什么6,勺子6;7什么7,拐杖7;8什么8,眼镜8;9什么9,气球9;10什么10,一根拐杖一个球。 四、改编儿歌儿歌:改编两只老虎两只     &#...
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