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广州言语矫正分享孩子口吃的心理矫正办法

日期: 2017-07-12
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据调查,口吃在人群中,尤其是青少年中的发病率较高。一旦孩子有了口吃的毛病,对其心理发展的影响是不可估量的。正因如此,很多孩子患了口吃的家长都很关切和担忧。最权威的广州言语矫正负责人表示,其实口吃大都是心理障碍,通常采取一些心理矫正技术就能有一定的效果。下面,广州言语矫正就给大家介绍一下:

广州言语矫正分享孩子口吃的心理矫正办法


1.正确示范法:口碑最好的广州言语矫正指出,实施这种方法时,您要用一种和蔼温柔的表情和态度,不慌不忙地说出一句话,然后让孩子跟着学一遍。如果孩子开始时讲的不好,也切勿急躁,应该耐心引导。若孩子稍稍有一点进步,就要马上赞扬并鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”

2.缓慢对话法:广州言语矫正提醒,孩子平日跟您谈话时,要让他慢慢地说,尤其是开头的第一句,甚至于第一个字,要更慢且再慢。您应该极有耐心地倾听,勿要急于插话,不要用插话替代了孩子想要说的话。当孩子说完话后,过了一两秒后,您再做反应,用缓慢的节奏回答孩子,并尽可能使用孩子刚刚用过的词语。广州言语矫正指出,在跟孩子这样有意识地进行对话时,最重要的是要尽可能表露出您对他的关爱。

3.唱歌朗读法:广州言语矫正表示,口吃的孩子通常唱歌或者朗读课文时并不会口吃,这是由这类语言活动中的节奏感造成的。因此,广州言语矫正建议大家应该有意识地跟孩子一同唱歌、背课文、说儿歌等,让其把握语言的节奏。之后再进一步引导他拿读课文的节奏来说话,慢慢地过渡。

4.节拍训练法:广州言语矫正指出,孩子说容易结巴的语句时,您可以采用打拍子的方式,打完一拍说一个字,一拍一字地慢慢说。此外,也可利用音乐节拍来伴奏练习,通过这样的节拍训练通常会收到吹糠见米的效果。等到这些语句都被突破,这时说起来就不会再困难了,也就不用跟着节拍了。

口吃会给孩子的人际交往带来直接的不便,易使孩子形成羞怯、孤独、退缩和自卑的人格特点。因此,孩子刚开始有口吃时,家长就应引起足够的重视。鉴于口吃大多源于“心病”,因此可通过施用广州言语矫正给大家介绍的几种技术,同时鼓励孩子多参加活动,增强自信。


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